目录
职教纵横
专业能力与职业素养的发展应当一体化——浅谈技工院校专业教学中职业素养的培养陈李翔;5-11
高职院校专业群建设：设置、组建、优化——基于现代学徒制视角张勇;12-14
陕西高职教育服务国家“一带一路”的平台构建及“走出去”途径研究张卫平;杨茂芽;刘向红;15-18理论前沿
知识图谱视角下的远程教育发展评述(2007-2017)秦秀波;19-23
全国职业院校技能大赛调查报告李从权;阳军;24-29院校治理
基于混沌理论的学校管理反思、批判与创新蔡林;30-33
简述职业院校教学诊改的“12345188”行动路径向长征;34-37质量与评价
中国高等职业教育质量年报2019年入选公示院校分析陈保荣;邹吉权;38-54
利益相关者视角下高校学生评教现状调查研究潘敏;55-57专业与课程
翻转课堂应用于高职英语教学的SWOT分析——以武汉职业技术学院为例陈慧;58-61
以逆向设计引领高职机械设计课程体系改革的探讨黄维;刘青;62-65
基于OBE教育理念的高职《财务管理》课程教学改革研究鲁务顺;66-70比较研究
巴基斯坦“国家职业资格框架”述评赵勋;张玲艳;71-75创新创业
“双创”背景下大学生创业政策议程分析——基于多源流视角黄馨平;胡红霞;毛中晗;76-82
大学生兼职与就业焦虑关系的研究——基于武汉理工大学本科生调查卢凯;梅运彬;83-87素质教育
焦点解决模式在高校重点关注学生工作中的应用研究高杰;杨歆喃;88-91
高职女大学生心理健康发展的潜在转变分析孟彩;张立新;冯慧君;92-97
理工科高校美育的价值意蕴和实践路径梅运彬;曾佳敏;98-103
高职院校贫困生社会适应能力现状研究尚亚飞;104-107应用技术
增程式电动汽车失火——不对中耦合故障的诊断特征变化研究吴强;108-112
数控冲床加工时零件反面发生划伤现象的分析陈辉华;113-116
一种高压击穿自动切换低压保持的放电管老化电路设计李菁川;117-120
《武汉职业技术学院学报》“职业教育专业教学资源库建设”专栏征稿2
优化融合培养机制 促进技术技能人才培养——《高职学生职业技能与职业精神融合培养研究》简评陈晓宇;121